miércoles, 23 de febrero de 2011

AVISO ALUMNOS DE SEAD

Se les invita a continuar con la unidad II del manual de Contabilidad. En la página 21 se encuentra la actividad 2.1., con ella evaluaremos la segunda etapa. Favor de seguir las intrucciones y estar al tanto de este blog.

EXAMEN DE CONTABILIDAD PARA ALUMNOS DE SEAD

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN PARA ALUMNOS DE SEAD
INSTRUCCIONES. Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y en este espacio redacta tus respuestas. Tienes hasta el día de hoy a las 18:00 hrs.
1.    REDACTA UNA DEFINICIÓN DE CONTABILIDAD
2.    ¿CUÁLES SON LAS RAMAS DE LA CONTABILIDAD?
3.    ¿QUÉ ES UNA ENTIDAD?
4.    ¿QUEÉ TIPOS DE ENTIDADES HAY?
5.    ¿QUÉ SON LOS ESTADOS FINANCIEROS?
6.    ¿QUÉ ES INFORMACIÓN FINANCIERA?
7.    ¿QUE SON LAS NORMAS DE INFORNACIÓN FINANCIERA (NIF)?
8.    ¿CÓMO SE CONOCÍAN ANTES LAS NIF?
9.    ¿CUÁLES SON LAS CARÁCTERISTICAS DE LA INFORMACIÓN FINANCIERA?
10.  ¿CUÁLES SON LOS FINES DE LA CONTABILIDAD?

martes, 22 de febrero de 2011

ACTIVIDAD PARA LOS ALUMNOS DE 3° C

En este espacio deberán anotar su tema de investigación, la línea a que pertenecen y los integrantes del equipo de trabajo. Tienen a partir de hoy hasta el lunes 28 de febrero a las 15:00 hrs. (3 de la tarde).

ACTIVIDAD PARA 3° "A" PARA EL DIA JUEVES 24 DE FEBRERO

ACTIVIDAD 1. INSTRUCCIONES. Ordena las siguientes cuentas y cantidades en un balance general, de forma ordenada y con las cantidades que cumplan con la igualdad del mismo.
Caja  $5,000.00 – Utilidad  $100,000.00 – Terreno $100,000.00 – Proveedores $120,000.00 – Documentos por cobrar $ 70,000.00 – Equipo de transporte $90,000.00 – Documentos por pagar a largo plazo $70,000.00 – Bancos $300,000.00 – Capital social $300,000.00 – Equipo de oficina  $70,000.00 – Mobiliario y equipo $70,000.00 – Sueldos y salarios $90,000.00 – Reserva legal $45,000.00 – Clientes $45,000.00 – Impuestos $70,000.00 – Edificio $120,000.00 – Maquinaria $90,000.00 – Acreedores  diversos $90,000.00 – Donaciones $105,000.00
ACTIVIDAD 2. INSTRUCCIONES. Con las mismas cuentas, elabora un estado de situación financiera (balance) cuya suma del activo sea $1´950,000.00 y que sea la misma suma del pasivo y capital que formes.

lunes, 21 de febrero de 2011

PLANTEAMIENTO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA (3° "C")

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Es la etapa inicial de la investigación. Delimita el espacio, tiempo y dimensión en que actuará la investigación.
Puede considerarse como la etapa “pensativa” de la investigación. Esta etapa pretende:
1.       Observar una problemática del entorno del individuo. Encontrar una necesidad y proponer una solución.
2.       Delimitación del problema. Permite colocar límites al trabajo de investigación, limites entorno a la población, territorio, características, con el fin de especializar el problema a una fracción de la totalidad que afecta el problema.
3.       Objeto del estudio. Pretende el análisis del problema, detectar los pasos que han generado la problemática y con ello detectar la posible solución al problema planteado.
4.       Conceptualización del problema. Permite la obtención de términos científicos y coloquiales del problema para contar con el lenguaje necesario para la presentación de la investigación.
JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Este apartado busca dar la razón de ser del problema. Cuando se detecta el problema, pude considerarse que solo afecta a la persona que visualiza el problema, y no a un sector significativo que arroja la delimitación del problema. Cuando los pasos 2 y 3 del planteamiento del problema están claro, esto permite redactar la justificación del problema, sin dejar de lado la conceptualización. La justificación debe tener tintes de una presentación breve del trabajo, y suele redactarse en forma al finalizar el trabajo de investigación, considerando que debe tomarse para la justificación:
1.       Razones. La elección del tema de investigación pude darse por diversos motivos, científicos, sociales, económicos, ecológicos, personales, escolares, etc., al elegir uno de esos ámbitos, se debe dejar claro la razón de la elección del tema.
2.       Localidad. Especificar la zona de trabajo, ó del grupo social que servirá para el muestreo del problema y poner en práctica la solución.
3.       Metodología. Esquematización ó herramientas a utilizar en la investigación. Esto lleva un apartado especial del trabajo el cual se especifica a detalle el problema y los elementos seleccionados para dar respuesta o solución a la problemática.

miércoles, 16 de febrero de 2011

PARA ALUMNOS DE 3°"A"

UNIDAD II. ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA
II.1. Balance General
Concepto
La comisión de Principios de Contabilidad del IMCP, en el Boletín B-1 define al “balance general muestra los activos, los pasivos y el capital contable a une fecha determinada”.
El balance general es un estado financiero que muestra los recursos de que dispone una entidad para la realización de si fines (Activo) y las fuentes externas e internas de dichos recursos (pasivo y capital contable) a una fecha determinada. De su análisis e interpretación se conoce la situación financiera y económica y la liquidez también a una fecha determinada.
Por presentarse en una fecha determinada, el balance permite una visualización de la empresa y que los datos contenidos en él pueden cambiar incluso al día siguiente sin que se haya realizado o celebrado otras transacciones.


Elementos que integran el Balance
De conformidad con el principio de Revelación Suficiente de los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados (hoy conocidos como Normas Internacionales de Contabilidad -NIC-), la información contenida en los estados financieros tiene que contener en forma clara y comprensible todo lo necesario para juzgar la situación financiera de la entidad. Las partes que integran el balance general son tres:
  • Encabezado. Debe contener los datos de la entidad: nombre, razón o denominación social, mención de que se trata un balance general y fecha en que formula.
  • Cuerpo. Contiene los conceptos y cuentas que integran el activo, pasivo y capital de la entidad, correctamente clasificados para juzgar la situación financiera de le entidad.
  • Pie. Incluye las firmas de las personas que lo elaboran, revisan y autorizan.


El balance se elabora con los saldos de las cuentas del Activo, Pasivo y Capital obtenidos al finalizar el periodo contable o ejercicio. En el cuerpo se utiliza una serie de columnas para representar las cuentas del activo, del pasivo y del capital, debidamente agrupadas y clasificadas.

II.2. Análisis del Activo, Pasivo y Capital
ACTIVO. Según el boletín A-11 de las Normas de Información Financiera y de las normas del IMCP, describe que el activo es el conjunto o segmento cuantificable de los beneficios económicos futuros fundamentalmente esperados y controlados por una entidad, representados por efectivo, derechos, bienes o servicios, como consecuencia de transacciones pasadas o de otros eventos ocurridos.
El activo está integrado por todos los recursos de que dispone la entidad para la realización de sus fines[1], los cuales deben representar beneficios económicos futuros fundamentalmente esperados y controlados por una entidad económica, provenientes de transacciones o eventos realizados, identificables y cuantificables en unidades monetarias.
Por acuerdo de las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC)[2] el activo se clasifica de la siguiente manera:


El Activo Circulante lleva consigo las cuentas de:
Caja, Deudores, Fondo de Caja Chica, Funcionarios y empleados, Fondo de Oportunidades, IVA acreditable, Bancos, Anticipo de impuestos, Inversiones Temporales, Inventarios[3], Clientes, Mercancías en tránsito, Documentos por cobrar, Anticipo a Proveedores, Papelería y Útiles, Propaganda y Publicidad, Muestras médicas y literatura, Primas de seguro y fianzas, Rentas pagadas por anticipado, Intereses pagados por anticipado

Por su parte el Activo No Circulante se clasifica de tres formas con sus respectivas cuentas.
  • Fijo Tangible: Terrenos, Edificio, Maquinaria, Mobiliario y equipo,           Muebles y enseres, Equipo de transporte, Equipo de entrega y reparto
  • Intangible Diferido: Derechos de autor,     Patentes, Marcas registradas, Nombres comerciales,             Crédito Mercantil, Gastos pre-operativos, Descuentos de emisión de obligaciones, Gastos de colocación de valores, Gastos de constitución, Gastos de organización, Gastos de instalación, Papelería y útiles, Propaganda y publicidad, Primas de seguros y fianzas, Muestras médicas, Rentas pagadas por anticipado, Intereses pagados por anticipado
  • Otros Activos: Fondo de amortización de obligaciones, Depósitos en garantía, Inversiones en proceso, Terrenos no utilizados, Maquinaria no utilizada

Pasivo. Según el boletín C-9 de los principios de contabilidad generalmente aceptados, el pasivo comprende las obligaciones presentes provenientes de operaciones o transacciones pasadas, tales como la adquisición de mercancías, pérdidas o gastos que han ocurrido. Los principales conceptos comprendidos en el pasivo son:


Las cuentas del Pasivo a Corto plazo son:






PASIVO A CORTO PLAZO (o Circulante)
Proveedores, Documentos por pagar, Acreedores, Anticipo a clientes, Dividendos por pagar, IVA causado, Impuestos y derechos, Impuesto Sobre la Renta (ISR), Participación de los trabajadores en las utilidades (PTU), Rentas cobradas por anticipado, Intereses cobrados por anticipado-


Las cuentas del pasivo a largo plazo son:






PASIVO A LARGO (o No Circulante)
Fijo:
  • Acreedores hipotecarios
  • Acreedores bancarios
  • Documentos por pagar a largo plazo
  • Obligaciones en circulación
Diferido:
  • Rentas cobradas por anticipado
  • Intereses cobrados por anticipado



Capital. Según el boletín C-11 de los PCGA, el capital es el derecho de los propietarios sobre los activos netos que surge por aportaciones de los dueños, por transacciones y otros eventos o circunstancias que afectan una entidad.
El capital puede dividirse en capital contribuido y capital ganado.



[1] Basta con ver o analizar las cuentas que integran el Activo para darse cuenta de que son recursos para que la entidad pueda realizar sus operaciones.
[2] Son ahora las normas que regulan la contabilidad en lugar de los PCGA
[3] En algunos casos a esta cuenta se le conoce como Mercancías o Almacén

ACTIVIDAD PARA LOS ALUMNOS DE 3° "A"

  1. De los siguientes datos clasifique las partidas en activo, pasivo y capital.
Reserva legal $165,400.ºº; Proveedores $9,000.ºº; Terreno $126,700.ºº; Hipotecas por pagar a Largo Plazo $50,000.ºº; Bancos $300,000.ºº; Capital Social $507,080.ºº; Documentos por pagar a largo plazo $12,000.ºº; Maquinaria $289,000.ºº; Acreedores $12,000.ºº; Documentos por cobrar $76,000.ºº; Edificio $150,900.ºº; Caja $4,000.ºº; Documentos por pagar a corto plazo $50,000.ºº; Clientes $45,000.ºº, Donaciones $186,120.°°

miércoles, 9 de febrero de 2011

ALUMNOS DE 3° C

Este es el espacio para subir sus comentarios y trabajo corregido de la actividad del 8 de febrero (martes).
La fecha límite es el viernes 11 de febrero a las 17:00 hrs. (5 de la tarde).

viernes, 4 de febrero de 2011

ALUMNOS DE 3°A (CONTABILIDAD)

COMO ACTIVIDAD 2 DEBERÁN CONTESTAR EL CUESTIONARIO QUE SE LES MANDO EN ESTE BLOG Y MANDAR SUS RESPUESTAS A ESTE ESPACIO A PARTIR DE HOY Y HASTA EL MARTES 8 DE FEBRERO A LAS 18:00 HRS. (6 DE LA TARDE)

martes, 1 de febrero de 2011

CIENCIAS SOCIALES II Apuntes para 3° "C"

2.LA INVESTIGACIÓN
El vocablo investigar viene del latín investigare que quiere decir “desarrollar”. Este desarrollo, conlleva a realizar actividades con el objetivo de registrar, indagar o descubrir una verdad. También podemos definirla como la labor de agregar algo nuevo a los conocimientos (Zorrilla: 2002; 40).
La investigación tiene como principal objetivo responder ó descubrir la respuesta a una problemática. Es decir, la investigación surge de la duda ó de la curiosidad, de la necesidad de dar respuesta a lo que se desconoce, mediante el método científico.
Para que la investigación podamos considerarla como tal, debemos recurrir al método científico consistente en una secuencia de pasos aceptados y adoptados por la comunidad científica. Se trata de un proceso sistemático y ordenado, aunque hay que señalar que algunos pasos pueden, en determinadas investigaciones, superponerse e integrarse, por ejemplo, en la investigación experimental las hipótesis se identifican una vez definido el problema de investigación; en cambio, en la etnografía la generación de las hipótesis no se efectúa hasta que se recogen los datos, pudiéndose volver a revisar cuando se analizan.

Características de la Investigación

Como ya se mencionó, el punto de partida de la investigación es, pues la existencia de un problema que habrá de definirse, analizarse y examinarse para proponer una solución a la que llamaremos teoría ó hipótesis. Para que la investigación tenga validez es necesaria una serie de características.
   EMPIRICIDAD. La investigación es empírica en cuanto que los datos se basan en la información obtenida en el proceso de la investigación. Las evidencias derivadas de la investigación adoptan la forma de algún tipo de datos y el investigador basa su trabajo en dichos datos.
   DIVERSIDAD. La investigación puede ser cualitativa o cuantitativa adoptando métodos diversos n función del fenómeno bajo estudio. En general, todas las investigaciones están orientadas a crear conocimientos y/o a la solución de problemas. Ambos fines no son excluyentes sino complementarios.
   SISTEMATICIDAD. ¿Qué podemos hacer para lograr una investigación fiable y válida? Puesto que la investigación es un proceso, éste debe hacerse sistemáticamente. Toda investigación sigue un proceso, un sistema ordenado, construido para dar el resultado esperado.
   FIABILIDAD. Se refiere a la consistencia y a al replicabilidad de métodos, condiciones y resultados. La fiabilidad es una característica necesaria, porque permite la interpretación de los resultados y generalizarlos en otras condiciones. Se trata entonces de la validez con exactitud por parte del autor, pero que permite la réplica de otro(s) investigador(es).
   VALIDEZ. Es la exactitud de la interpretación del problema, es decir, la validez se sustenta en la información que se proporciona, la fundamentación del resultado y de las conclusiones del trabajo, para no ser refutado, sino para dar pie a otro trabajo de investigación.
La investigación, busca el progreso de cualquier campó donde se presente la problemática de estudio. Ya sea las dimensiones de la investigación, pude ser básica (conocimientos teóricos), aplicada (utilización y consecuencias), documental (consulta de información), de campo (entrevistas) y mixta (más de una de las anteriores). Prácticamente la investigación suele ser mixta.

Etapas del proceso de investigación

Como se mencionó anteriormente, la investigación sigue un proceso y sistema rígido, creado por el investigador acorde a los resultados que se desean obtener. Este proceso, busca el resultado de la fuente del problema, esto nos lleva a un planteamiento del problema, cómo afecta, que influye, etc., para después realizar una planeación de los tiempos para la investigación, definición y delimitación del campo de estudio; la recopilación de los datos (bibliográficos, encuestas), la información que se ha de utilizar para sustentar la investigación; procesar los datos ó dar una representación de la información recabada, y finalmente comunicar el resultado.
La investigación surge cuando se tiene conciencia de un problema y se siente impulsado (el investigador) a dar solución. Con ello surge la hipótesis ó teoría que pretende dar solución/respuesta al problema, que mediante el proceso adecuado valida ó respalda la hipótesis, que en algunos casos, la investigación en si, puede rechazar la hipótesis por los resultados que presenta.

ACTIVIDAD 3° "A" PARA EL JUEVES 3 DE FEBRERO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS
Escuela Preparatoria de Cuautla (Turno Vespertino)
ACTIVIDAD 1.1
CONTABILIDAD
Alumno:__________________________________________________________________
Aciertos: __________ Calificación: __________
Instrucciones. Contesta breve y correctamente lo que se te cuestiona.
PREGUNTA RESPUESTA
1. ¿Qué es la contabilidad?




2. ¿Cuáles son los fines de la contabilidad?




3. ¿Qué es un contador público?


4. ¿Qué es una entidad?


5. ¿Cuáles son los tipos de entidades dentro de la actividad económica?

6. ¿Qué es la contabilidad financiera?




7. ¿Qué son los estados financieros?


8. ¿Qué son las NIF?


9. ¿Cuáles son las características de la información financiera?



10. Elabore un cuadro o diagrama que explique las características de la información financiera.