EXAMEN PARA ALUMNOS DE SEAD

Tercer Examen de Contabilidad

1. Relice una apertura de actividades cuyo encuadre sea $90,000.00 tanto para el activo como la suma del pasivo y del capital.

2. Registre la compra de 6 computadoras que cuestan $3,000.00 c/u más IVA
3. Registre el prestamo que recibe de un banco por $300,000.00
4. Registre la compra de muebles de oficina por un total de $50,000.00 más IVA.
5. Registre la venta de 2 compuatdoras más IVA

--Elabore el estado financiero (balance) de la empresa "Coseno & Tangente" S.A. con los datos anteriores

Deberán subir su balance a esta plataforma a mas tardar a las 6:30 de la tarde del día de hoy.

PRACTICA DE CONTABILIDAD (3° A)

EJERCICIO PRÁCTICO

Empresa: “Corintio” S.A. de C.V.

Saldos de apertura:
Caja: 19,000.00
Bancos: 600,000.00
Mercancías: 150,000
Clientes: 30,000.00
Deudores diversos: 40,000.00
Edificio: 150,000.00
Gastos diversos: 30,000
Proveedores: 56,000.00
Acreedores: 44,000.00
Capital social: 600,000.00
Reserva legal: 319,000.00

Actividades:
1. Se compra computadora por $9,000.00
2. Se compra mercancía por $60,000.00
3. Se vende mercancía por $68,000.00
4. Los clientes pagan $12,000.00
5. Los deudores pagan $13,000.00
6. Se paga al proveedor $12,000.00
7. Se compran mercancía por $70,000.00
8. Se vende mercancía por $100,000.00

Se pide:
**Esquemas de mayor (hojas)
**Balance en forma de reporte al 30 de abril de 2011

EXAMEN PARA LAS ALUMNAS DE 3° "C"

EXAMEN PARCIAL DE CIENCIAS SOCIALES II

Instrucciones. Responde las siguientes preguntas, anexándolas en el espacio de comentarios. Tienen de las 5 a las 6:30 de la tarde. ¡Suerte!

No olvides escribir tu nombre al momento de subir el comentario-respuesta.

1.    ¿Qué es una Investigación?

2.    ¿Cuál es la diferencia entre una tesis y una tesina?

3.    ¿Qué es el Estado del Conocimiento?

4.    ¿Qué es la justificación del problema?

5.    ¿Qué es la metodología?

6.    Define la planeación de la investigación.

7.    ¿Qué es el marco teórico?

8.    ¿Qué características debe tener la caratula / portada de la investigación?

9.    ¿Cómo se clasifica la investigación en el índice?

10.  ¿Cómo se redacta la bibliografía y las fuentes de internet?

APUNTES DE LA UNIDAD II (3°C)

CONSTRUCCIÓN DE LA TESINA

JUSTIFICACIÓN

Es en si la presentación del trabajo de investigación. En algunos casos es considerada como la introducción del trabajo, un resumen de las actividades realizadas durante la investigación, redactada a cierta forma de generar una expectativa al que lee el informe sin proporcionar la información crucial de la investigación.

PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: CRONOGRAMA

Dentro de los trabajos de investigación, la planeación de las actividades es crucial. Consta de una calendarización de las etapas que se consideran importantes para la elaboración del proyecto, indicando un tiempo real y un tiempo estimado.

Tiempo estimado. Es la programación de los que se espera realizar en un tiempo considerable, es decir; calendarizar las actividades en un tiempo “ficticio” donde se estima que la investigación de va a desarrollar.

Tiempo real. Es la correcta aplicación de los tiempos de la investigación. Cuando una etapa del trabajo se cumple, es necesario detallar el momento (tiempo) en que sucedió, esto permite hacer una comparación de las actividades presupuestadas en tiempo y poder ver el atraso, coherencia ó adelanto de la investigación.

ESTADO DEL CONOCIMIENTO

En los tiempos actuales, ya prácticamente no hay un tema de investigación que no se haya investigado. Quizás no con el mismo enfoque que se planeta en una investigación propia, pero si hay esa información relacionada, resultante de la investigación de otras personas. }

El estado del conocimiento es la información pertinente de la investigación. No sustituye a la investigación que puede realizarse en libros, es estado del conocimiento está basada en investigaciones publicadas, relacionadas al tema de investigación que se está llevando a cabo. En resumen, la información más acercada al tema de la investigación que se está trabajando, que sirva para confirmar ó rechazar la hipótesis es llamado estado del conocimiento.

METODOLOGÍA

Es la parte en que se construye la investigación de forma escrita. Este espacio, se utiliza para presentar la información recabada en capítulos específicos que dan validez al trabajo de investigación.

Marco teórico. Es la parte donde se plasma la interpretación del investigador sobre la información recabada en la investigación documental y el estado del conocimiento.

Marco legal. Es el apartado donde se plasma la información de carácter legal que da validez a los conceptos, ideas y tema de investigación por medio de leyes, tratados, acuerdos, etc.

Marco conceptual. Es el apartado que manifiesta las definiciones de temas que son complicados de asimilar en la investigación, pero que son fundamentales para el desarrollo del trabajo.

Marco histórico. Es el aparatado que muestra la misma problemática que se investiga en otros tiempos y contextos; analizar su comportamiento en dichos esquemas, incluso validar la hipótesis con las soluciones ejecutadas en el pasado.

MARCO TEORICO (3°C)

Alumnas, en este espacio podrán subir sus avances de su marco teórico, referente a su proyecto de investigación. Asi mismo lo referente el proyecto de grupo.

Tendrán hasta el día sábado a las 13:00 hrs. (1 de la tarde) Para subirlos. Saludos

ALUMNOS DE 3°A

JOVENES DEL 3°A DE CONTABILIDAD, ESTA ES LA ACTIVIDAD PARA EL DÍA 17 DE MARZO QUE SE REALIZARA EN CLASES.

INSTRUCCIONES. Con los siguientes datos realiza el registro en cuenta "T" de la empresa "Pret-Atl-G" S.A. y elabora el estado financiero correspondiente en forma de reporte.

Apertura. Se inician operaciones con $5,000.00 en la cuenta de caja, $125,000.00 en el banco, una deuda con proveedores de $15,000.00 y un capital de $115,000.00

1.       Se compran mercancías por $40,000.00

2.       De la caja se presta $3,000.00 al señor Cuevas

3.       Se solicita préstamo al banco por $95,000.00

4.       Se vuelven a comprar mercancías por $50,000.00

5.       La compañía “El Vuelo” dona a la empresa $100,000.00

6.       De la cuenta del banco se otorga un préstamo de $30,000.00 al señor Abundes

7.       El señor Cuevas paga $1,200.00 de su deuda

8.       Se paga $5,000.00 de la deuda del banco (punto 3)

9.       Se venden $70,000.00 de mercancías

10.   El señor Abundes nos paga $9,000.00 de su préstamo

LINKS DE INVESTIGACIÓN (3° C)

Señoritas del 3°C este es el espacio para subir los links de páginas web. Favor de agregar sus nombres y tema de su investigación en pareja.

EXAMEN II DE SEAD (CONTABILIDAD)

ESTE ES EL SEGUNDO EXAMEN DE LA UNIDAD II DE CONTABILIDAD.
DEBERÁN SUBIR SUS RESPUESTAS A ESTE ESPACIO HASTA LAS 5:00 DE LA TARDE.

EN LA PARTE PRACTICA LA CALSIFICACIÓN Y LAS SUMAS EN LISTADO.

--- SUERTE ---

TEORIA. Responde correctamente las siguientes cuestiones (30 Pts):

1.    Concepto de Balance

2.    Elementos que integran el balance

3.    Formas de presentar el balance

4.    Formas en que se divide el Activo

5.    Formas en que se divide el Pasivo

6.    Formas en que se divide el Capital

7.    Ecuación de la igualdad contable

8.    Redacte un resumen de la Unidad II

PRACTICA. Del siguiente listado, clasifica las cuentas y elabora el estado de situación financiera al 28 de febrero de 2011, a nombre de la empresa “Taurus & Cancer” S.A. de C.V. (70 pts)

Reserva legal $165,400.ºº; Proveedores $9,000.ºº; Terreno $126,700.ºº; Hipotecas por pagar a Largo Plazo $50,000.ºº; Bancos $300,000.ºº; Capital Social $507,080.ºº; Documentos por pagar a largo plazo $12,000.ºº; Maquinaria $89,000.ºº; Acreedores $12,000.ºº; Documentos por cobrar $76,000.ºº; Edificio $150,900.ºº; Caja $4,000.ºº; Documentos por pagar a corto plazo $50,000.ºº; Clientes $45,000.ºº, IVA acreditable $13,380.00

ACTIVIDAD PARA ALUMNOS DE 2°H

Este es el espacio para subir los nombres de sus empresas con sus nombres completos.

ACTIVIDAD CONTABILIDAD SEAD

Alumnos de Sistema Abierto, en este espacio podrán subir su comentarios con respecto a la página 21 del manual y de los apartados A y B.

AVISO ALUMNOS DE SEAD

Se les invita a continuar con la unidad II del manual de Contabilidad. En la página 21 se encuentra la actividad 2.1., con ella evaluaremos la segunda etapa. Favor de seguir las intrucciones y estar al tanto de este blog.

EXAMEN DE CONTABILIDAD PARA ALUMNOS DE SEAD

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN PARA ALUMNOS DE SEAD

INSTRUCCIONES. Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y en este espacio redacta tus respuestas. Tienes hasta el día de hoy a las 18:00 hrs.

1.    REDACTA UNA DEFINICIÓN DE CONTABILIDAD

2.    ¿CUÁLES SON LAS RAMAS DE LA CONTABILIDAD?

3.    ¿QUÉ ES UNA ENTIDAD?

4.    ¿QUEÉ TIPOS DE ENTIDADES HAY?

5.    ¿QUÉ SON LOS ESTADOS FINANCIEROS?

6.    ¿QUÉ ES INFORMACIÓN FINANCIERA?

7.    ¿QUE SON LAS NORMAS DE INFORNACIÓN FINANCIERA (NIF)?

8.    ¿CÓMO SE CONOCÍAN ANTES LAS NIF?

9.    ¿CUÁLES SON LAS CARÁCTERISTICAS DE LA INFORMACIÓN FINANCIERA?

10.  ¿CUÁLES SON LOS FINES DE LA CONTABILIDAD?

ACTIVIDAD PARA LOS ALUMNOS DE 3° C

En este espacio deberán anotar su tema de investigación, la línea a que pertenecen y los integrantes del equipo de trabajo. Tienen a partir de hoy hasta el lunes 28 de febrero a las 15:00 hrs. (3 de la tarde).

ACTIVIDAD PARA 3° "A" PARA EL DIA JUEVES 24 DE FEBRERO

ACTIVIDAD 1. INSTRUCCIONES. Ordena las siguientes cuentas y cantidades en un balance general, de forma ordenada y con las cantidades que cumplan con la igualdad del mismo.

Caja  $5,000.00 – Utilidad  $100,000.00 – Terreno $100,000.00 – Proveedores $120,000.00 – Documentos por cobrar $ 70,000.00 – Equipo de transporte $90,000.00 – Documentos por pagar a largo plazo $70,000.00 – Bancos $300,000.00 – Capital social $300,000.00 – Equipo de oficina  $70,000.00 – Mobiliario y equipo $70,000.00 – Sueldos y salarios $90,000.00 – Reserva legal $45,000.00 – Clientes $45,000.00 – Impuestos $70,000.00 – Edificio $120,000.00 – Maquinaria $90,000.00 – Acreedores  diversos $90,000.00 – Donaciones $105,000.00

ACTIVIDAD 2. INSTRUCCIONES. Con las mismas cuentas, elabora un estado de situación financiera (balance) cuya suma del activo sea $1´950,000.00 y que sea la misma suma del pasivo y capital que formes.

PLANTEAMIENTO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA (3° "C")

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es la etapa inicial de la investigación. Delimita el espacio, tiempo y dimensión en que actuará la investigación.

Puede considerarse como la etapa “pensativa” de la investigación. Esta etapa pretende:

1.       Observar una problemática del entorno del individuo. Encontrar una necesidad y proponer una solución.

2.       Delimitación del problema. Permite colocar límites al trabajo de investigación, limites entorno a la población, territorio, características, con el fin de especializar el problema a una fracción de la totalidad que afecta el problema.

3.       Objeto del estudio. Pretende el análisis del problema, detectar los pasos que han generado la problemática y con ello detectar la posible solución al problema planteado.

4.       Conceptualización del problema. Permite la obtención de términos científicos y coloquiales del problema para contar con el lenguaje necesario para la presentación de la investigación.

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Este apartado busca dar la razón de ser del problema. Cuando se detecta el problema, pude considerarse que solo afecta a la persona que visualiza el problema, y no a un sector significativo que arroja la delimitación del problema. Cuando los pasos 2 y 3 del planteamiento del problema están claro, esto permite redactar la justificación del problema, sin dejar de lado la conceptualización. La justificación debe tener tintes de una presentación breve del trabajo, y suele redactarse en forma al finalizar el trabajo de investigación, considerando que debe tomarse para la justificación:

1.       Razones. La elección del tema de investigación pude darse por diversos motivos, científicos, sociales, económicos, ecológicos, personales, escolares, etc., al elegir uno de esos ámbitos, se debe dejar claro la razón de la elección del tema.

2.       Localidad. Especificar la zona de trabajo, ó del grupo social que servirá para el muestreo del problema y poner en práctica la solución.

3.       Metodología. Esquematización ó herramientas a utilizar en la investigación. Esto lleva un apartado especial del trabajo el cual se especifica a detalle el problema y los elementos seleccionados para dar respuesta o solución a la problemática.

PARA ALUMNOS DE 3°"A"

UNIDAD II. ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA

II.1. Balance General

Concepto

La comisión de Principios de Contabilidad del IMCP, en el Boletín B-1 define al “balance general muestra los activos, los pasivos y el capital contable a une fecha determinada”.

El balance general es un estado financiero que muestra los recursos de que dispone una entidad para la realización de si fines (Activo) y las fuentes externas e internas de dichos recursos (pasivo y capital contable) a una fecha determinada. De su análisis e interpretación se conoce la situación financiera y económica y la liquidez también a una fecha determinada.

Por presentarse en una fecha determinada, el balance permite una visualización de la empresa y que los datos contenidos en él pueden cambiar incluso al día siguiente sin que se haya realizado o celebrado otras transacciones.

Elementos que integran el Balance

De conformidad con el principio de Revelación Suficiente de los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados (hoy conocidos como Normas Internacionales de Contabilidad -NIC-), la información contenida en los estados financieros tiene que contener en forma clara y comprensible todo lo necesario para juzgar la situación financiera de la entidad. Las partes que integran el balance general son tres:

• Encabezado. Debe contener los datos de la entidad: nombre, razón o denominación social, mención de que se trata un balance general y fecha en que formula.
• Cuerpo. Contiene los conceptos y cuentas que integran el activo, pasivo y capital de la entidad, correctamente clasificados para juzgar la situación financiera de le entidad.
• Pie. Incluye las firmas de las personas que lo elaboran, revisan y autorizan.

El balance se elabora con los saldos de las cuentas del Activo, Pasivo y Capital obtenidos al finalizar el periodo contable o ejercicio. En el cuerpo se utiliza una serie de columnas para representar las cuentas del activo, del pasivo y del capital, debidamente agrupadas y clasificadas.

II.2. Análisis del Activo, Pasivo y Capital

ACTIVO. Según el boletín A-11 de las Normas de Información Financiera y de las normas del IMCP, describe que el activo es el conjunto o segmento cuantificable de los beneficios económicos futuros fundamentalmente esperados y controlados por una entidad, representados por efectivo, derechos, bienes o servicios, como consecuencia de transacciones pasadas o de otros eventos ocurridos.

El activo está integrado por todos los recursos de que dispone la entidad para la realización de sus fines[1], los cuales deben representar beneficios económicos futuros fundamentalmente esperados y controlados por una entidad económica, provenientes de transacciones o eventos realizados, identificables y cuantificables en unidades monetarias.

Por acuerdo de las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC)[2] el activo se clasifica de la siguiente manera:

El Activo Circulante lleva consigo las cuentas de:

Caja, Deudores, Fondo de Caja Chica, Funcionarios y empleados, Fondo de Oportunidades, IVA acreditable, Bancos, Anticipo de impuestos, Inversiones Temporales, Inventarios[3], Clientes, Mercancías en tránsito, Documentos por cobrar, Anticipo a Proveedores, Papelería y Útiles, Propaganda y Publicidad, Muestras médicas y literatura, Primas de seguro y fianzas, Rentas pagadas por anticipado, Intereses pagados por anticipado

Por su parte el Activo No Circulante se clasifica de tres formas con sus respectivas cuentas.

• Fijo Tangible: Terrenos, Edificio, Maquinaria, Mobiliario y equipo,           Muebles y enseres, Equipo de transporte, Equipo de entrega y reparto
• Intangible Diferido: Derechos de autor,     Patentes, Marcas registradas, Nombres comerciales,             Crédito Mercantil, Gastos pre-operativos, Descuentos de emisión de obligaciones, Gastos de colocación de valores, Gastos de constitución, Gastos de organización, Gastos de instalación, Papelería y útiles, Propaganda y publicidad, Primas de seguros y fianzas, Muestras médicas, Rentas pagadas por anticipado, Intereses pagados por anticipado
• Otros Activos: Fondo de amortización de obligaciones, Depósitos en garantía, Inversiones en proceso, Terrenos no utilizados, Maquinaria no utilizada

Pasivo. Según el boletín C-9 de los principios de contabilidad generalmente aceptados, el pasivo comprende las obligaciones presentes provenientes de operaciones o transacciones pasadas, tales como la adquisición de mercancías, pérdidas o gastos que han ocurrido. Los principales conceptos comprendidos en el pasivo son:

Las cuentas del Pasivo a Corto plazo son:

PASIVO A CORTO PLAZO (o Circulante)

Proveedores, Documentos por pagar, Acreedores, Anticipo a clientes, Dividendos por pagar, IVA causado, Impuestos y derechos, Impuesto Sobre la Renta (ISR), Participación de los trabajadores en las utilidades (PTU), Rentas cobradas por anticipado, Intereses cobrados por anticipado-

Las cuentas del pasivo a largo plazo son:

PASIVO A LARGO (o No Circulante)

Fijo: Acreedores hipotecarios Acreedores bancarios Documentos por pagar a largo plazo Obligaciones en circulación Diferido: Rentas cobradas por anticipado Intereses cobrados por anticipado

Capital. Según el boletín C-11 de los PCGA, el capital es el derecho de los propietarios sobre los activos netos que surge por aportaciones de los dueños, por transacciones y otros eventos o circunstancias que afectan una entidad.

El capital puede dividirse en capital contribuido y capital ganado.

---

[1] Basta con ver o analizar las cuentas que integran el Activo para darse cuenta de que son recursos para que la entidad pueda realizar sus operaciones.

[2] Son ahora las normas que regulan la contabilidad en lugar de los PCGA

[3] En algunos casos a esta cuenta se le conoce como Mercancías o Almacén

ACTIVIDAD PARA LOS ALUMNOS DE 3° "A"

1. De los siguientes datos clasifique las partidas en activo, pasivo y capital.

Reserva legal $165,400.ºº; Proveedores $9,000.ºº; Terreno $126,700.ºº; Hipotecas por pagar a Largo Plazo $50,000.ºº; Bancos $300,000.ºº; Capital Social $507,080.ºº; Documentos por pagar a largo plazo $12,000.ºº; Maquinaria $289,000.ºº; Acreedores $12,000.ºº; Documentos por cobrar $76,000.ºº; Edificio $150,900.ºº; Caja $4,000.ºº; Documentos por pagar a corto plazo $50,000.ºº; Clientes $45,000.ºº, Donaciones $186,120.°°

ALUMNOS DE 3° C

Este es el espacio para subir sus comentarios y trabajo corregido de la actividad del 8 de febrero (martes).
La fecha límite es el viernes 11 de febrero a las 17:00 hrs. (5 de la tarde).

ALUMNOS DE 3°A (CONTABILIDAD)

COMO ACTIVIDAD 2 DEBERÁN CONTESTAR EL CUESTIONARIO QUE SE LES MANDO EN ESTE BLOG Y MANDAR SUS RESPUESTAS A ESTE ESPACIO A PARTIR DE HOY Y HASTA EL MARTES 8 DE FEBRERO A LAS 18:00 HRS. (6 DE LA TARDE)

CIENCIAS SOCIALES II Apuntes para 3° "C"

2.LA INVESTIGACIÓN

El vocablo investigar viene del latín investigare que quiere decir “desarrollar”. Este desarrollo, conlleva a realizar actividades con el objetivo de registrar, indagar o descubrir una verdad. También podemos definirla como la labor de agregar algo nuevo a los conocimientos (Zorrilla: 2002; 40).

La investigación tiene como principal objetivo responder ó descubrir la respuesta a una problemática. Es decir, la investigación surge de la duda ó de la curiosidad, de la necesidad de dar respuesta a lo que se desconoce, mediante el método científico.

Para que la investigación podamos considerarla como tal, debemos recurrir al método científico consistente en una secuencia de pasos aceptados y adoptados por la comunidad científica. Se trata de un proceso sistemático y ordenado, aunque hay que señalar que algunos pasos pueden, en determinadas investigaciones, superponerse e integrarse, por ejemplo, en la investigación experimental las hipótesis se identifican una vez definido el problema de investigación; en cambio, en la etnografía la generación de las hipótesis no se efectúa hasta que se recogen los datos, pudiéndose volver a revisar cuando se analizan.

Características de la Investigación

Como ya se mencionó, el punto de partida de la investigación es, pues la existencia de un problema que habrá de definirse, analizarse y examinarse para proponer una solución a la que llamaremos teoría ó hipótesis. Para que la investigación tenga validez es necesaria una serie de características.

►   EMPIRICIDAD. La investigación es empírica en cuanto que los datos se basan en la información obtenida en el proceso de la investigación. Las evidencias derivadas de la investigación adoptan la forma de algún tipo de datos y el investigador basa su trabajo en dichos datos.

►   DIVERSIDAD. La investigación puede ser cualitativa o cuantitativa adoptando métodos diversos n función del fenómeno bajo estudio. En general, todas las investigaciones están orientadas a crear conocimientos y/o a la solución de problemas. Ambos fines no son excluyentes sino complementarios.

►   SISTEMATICIDAD. ¿Qué podemos hacer para lograr una investigación fiable y válida? Puesto que la investigación es un proceso, éste debe hacerse sistemáticamente. Toda investigación sigue un proceso, un sistema ordenado, construido para dar el resultado esperado.

►   FIABILIDAD. Se refiere a la consistencia y a al replicabilidad de métodos, condiciones y resultados. La fiabilidad es una característica necesaria, porque permite la interpretación de los resultados y generalizarlos en otras condiciones. Se trata entonces de la validez con exactitud por parte del autor, pero que permite la réplica de otro(s) investigador(es).

►   VALIDEZ. Es la exactitud de la interpretación del problema, es decir, la validez se sustenta en la información que se proporciona, la fundamentación del resultado y de las conclusiones del trabajo, para no ser refutado, sino para dar pie a otro trabajo de investigación.

La investigación, busca el progreso de cualquier campó donde se presente la problemática de estudio. Ya sea las dimensiones de la investigación, pude ser básica (conocimientos teóricos), aplicada (utilización y consecuencias), documental (consulta de información), de campo (entrevistas) y mixta (más de una de las anteriores). Prácticamente la investigación suele ser mixta.

Etapas del proceso de investigación

Como se mencionó anteriormente, la investigación sigue un proceso y sistema rígido, creado por el investigador acorde a los resultados que se desean obtener. Este proceso, busca el resultado de la fuente del problema, esto nos lleva a un planteamiento del problema, cómo afecta, que influye, etc., para después realizar una planeación de los tiempos para la investigación, definición y delimitación del campo de estudio; la recopilación de los datos (bibliográficos, encuestas), la información que se ha de utilizar para sustentar la investigación; procesar los datos ó dar una representación de la información recabada, y finalmente comunicar el resultado.

La investigación surge cuando se tiene conciencia de un problema y se siente impulsado (el investigador) a dar solución. Con ello surge la hipótesis ó teoría que pretende dar solución/respuesta al problema, que mediante el proceso adecuado valida ó respalda la hipótesis, que en algunos casos, la investigación en si, puede rechazar la hipótesis por los resultados que presenta.

ACTIVIDAD 3° "A" PARA EL JUEVES 3 DE FEBRERO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS
Escuela Preparatoria de Cuautla (Turno Vespertino)
ACTIVIDAD 1.1
CONTABILIDAD
Alumno:__________________________________________________________________
Aciertos: __________ Calificación: __________
Instrucciones. Contesta breve y correctamente lo que se te cuestiona.
PREGUNTA RESPUESTA
1. ¿Qué es la contabilidad?




2. ¿Cuáles son los fines de la contabilidad?




3. ¿Qué es un contador público?


4. ¿Qué es una entidad?


5. ¿Cuáles son los tipos de entidades dentro de la actividad económica?

6. ¿Qué es la contabilidad financiera?




7. ¿Qué son los estados financieros?


8. ¿Qué son las NIF?


9. ¿Cuáles son las características de la información financiera?



10. Elabore un cuadro o diagrama que explique las características de la información financiera.

ALUMNOS DE 3° C CIENCIAS SOCIALES II

ESTE ES EL APUNTE PARA LOS TEMAS DE ESTA SEMANA

1. INDUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Desde la curiosidad natural por el saber de las cosas, el ser humano a indagado en las diversas áreas del conocimiento (que el mismo hombre a denominado) para dar respuesta a lo que en su cotidianidad se revela, para ello diseña un método para comprobar sus ideas, a lo que ha bautizado como “ciencia” y con ella surge la “investigación”.

LA CIENCIA

Resulta muy complejo poder definir a la ciencia como un “algo”. Todos los procesos del hombre han trascurrido en el campo de la tecnología y en desarrollo de las organizaciones sociales. La palabra “Ciencia” proviene del griego scire que significa conocer. Por lo tanto podemos señalar que la ciencia busca responder a una incógnita por el deseo de conocer.

Podemos entender por ciencia como el conjunto de conocimientos (racionales, probables,) obtenidos metódicamente, sistematizados y que hacen referencia a objetos de un campo de la misma naturaleza, en base a dos puntos esenciales:

►   Racional. Tiene exigencias de método, está constituida por elementos básicos, tales como un sistema conceptual, hipótesis y definiciones.

►   Cierto o probable. No es lícito adjudicar a la ciencia la certeza indiscutible de todo el saber que compone.

►   Obtenidos metódicamente. Los conocimientos no se adquieren al azar, sino mediante reglas lógicas y procedimientos.

Con lo anterior podemos determinar que la ciencia posee un campo de acción muy diverso y disperso, como a continuación se detalla:

No podemos dejar de lado que, la ciencia como tal, debe ser comprobada, mediante una metodología de prueba y ensayo, construida sistemáticamente en un trabajo de investigación.

LA INVESTIGACIÓN

La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. También existe la investigación tecnológica, que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras".

Una investigación se caracteriza por ser un proceso único:

►   Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico.

►   Organizado: todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.

►   Objetivo: las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.

La investigación (independientemente de sus características buscará un resultado positivo ó negativo mediante una serie de actividades, respaldada por aspectos que ayuden a la obtención del resultado de la investigación y que incluso genere otra.

La Investigación, según la problemática que se presente, puede detallarse en diferentes tipos:

►   Investigación básica: También llamada investigación fundamental o investigación pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios

►   Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica.

►   Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar.

►   Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.

Según la extensión del estudio, puede haber:

a)      investigación censal

b)      investigación de caso (encuesta)

Según las variables, la investigación puede ser:

        I.            Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.

      II.            Investigación semi-experimental. * Investigación simple y compleja.

Según el nivel de medición y análisis de la información: Investigación cuantitativa, cualitativa, cuali-cuantitativa, descriptiva, explicativa, inferencial, predictiva.

Según las técnicas de obtención de datos: investigación alta y baja estructuración, participante / participativa, proyectiva.